Erasmus+ Virtual Reality Labs for Chemistry (VR4Chemistry)

ERASMUS + 2022-1-PL01-KA220-SCH-000086010

KA220 – Kooperačné partnerstvá v sektore školského vzdelávania

Trvanie projektu: 24 mesiacov (31.12.2022 – 30.12.2024)

---

Základné informácie:

Vzdelávanie v chémii malo vždy veľký význam nielen pre rozvoj budúcej mladej inteligencie, ale aj pre vznik inovácií a vývoj technológií.

Vyučovanie prírodných vied a chémie je na základnej škole dôležité ale tiež považované sa za kritické. Vyučovací predmet chémia je pre študentov často náročný na porozumenie aj vzhľadom na množstvo nových pojmov a informácií, ktoré musia spracovať, čím sa následne komplikuje efektívne využitie v reálnom živote.

Na základe prieskumu medzi učiteľmi prírodovedných predmetov boli ich požiadavky vzhľadom na vývoj vyučovania v posledných rokoch ovplyvnených pandémiou identifikované takto:

• lepšie plánovať hodiny v diaľkovom / hybridnom vzdelávaní,
• navrhnúť interaktívny a pútavejší vzdelávací obsah,
• udržanie pozornosti žiakov počas online vyučovacích hodín.
• používať virtuálne vzdelávacie prostredie a princípy gamifikácie vo vyučovaní chémie.

 

Cieľom projektu VR4Chemistry je vytvoriť:

• Virtuálne laboratórium navrhnuté tak, aby poskytovalo učiteľom možnosť plánovať dištančné hodiny s využitím rôznych multimediálnych materiálov, 3D virtuálneho sveta a gamifikáciu.

Vzdelávacie prostredie 3D virtuálnej reality a vizualizácia postupov totiž môže žiakom základných škôl pomôcť spojiť abstraktné pojmy a zložité postupy s konkrétnymi príkladmi a dokonca im poskytnúť reálnu skúsenosť s vybranými témami.

• Učebné materiály, ktorých interaktívny a vizuálne atraktívny formát podporí záujem žiakov o predmet a uľahčí im vizualizáciu pojmov a následnú interakciu s javmi a procesmi v reálnom živote.

 

• Príručka pre učiteľov o tom, ako lepšie plánovať hodiny chémie v dištančnom vzdelávaní pomocou „avatarov“ či ako vzdelávať svojich žiakov atraktívnou a interaktívnou formou aj počas prezenčných hodín za normálnych okolností.

 

Koordinátor projektu:

Zespół Szkół i Placówek Specjalnych, Krakow, Poľsko

Partnerské organizácie:

• ZS Benkova - Základná škola Benkova 34, Nitra, Slovensko
• Stowarzyszenie ARID, Poľsko
• České centrum odborného vzdělávání, z.ú., Česko
• Institouto Technologias Ypologistonkai Ekdoseon Diofantos, Grécko

 

Kľúčové slová projektu:

IKT – nové technológie a rozvoj digitálnych zručností, prírodné vedy, virtuálne svety, gamifikácia

 

Cieľové skupiny projektu:

• Učitelia (ISCED 2-4)
• Študenti / žiaci vo veku 13 – 16 rokov (hlavne ISCED 2 / 2.stupeň ZŠ)
• Organizácie poskytujúce vzdelávacie aktivity v oblasti

 

Pracovné balíky projektu (WP):

1. Projektový manažment
2. Vytvorenie kurikula a inovatívneho vzdelávacieho materiálu pre predmet chémia
3. Vytvorenie 3D virtuálneho sveta (vrátane virtuálnych laboratórií) založeného na princípe hry
4. Školenia pre učiteľov a implementácia vzdelávacích aktivít

   ---

   

VR4-CHEMISTRY_1

VR4-CHEMISTRY_2

VR4-CHEMISTRY_3