Školský podporný tím

Školský podporný tím je multidisciplinárny tím zameraný na koordinovanie rozvoja inkluzívneho vzdelávania na našej škole.  ŠPT je odborným poradným orgánom riaditeľky školy v kľúčových oblastiach výchovy a vzdelávania všetkých žiakov.

Školský podporný tím predstavuje v súlade s § 84a zákona 138/2019 Z. z. spolupracujúcu skupinu ľudí zostavenú z odborných a pedagogických zamestnancov školy, ktorí sa aktívne podieľajú na tvorbe rešpektujúcej kultúry školy ako učiacej sa organizácie. V ZŠ Benkova 34 ho tvoria špeciálne školské pedagogičky, školské psychologičky, výchovná poradkyňa a vedúca metodického združenia pedagogických asistentov. Koordinovaná činnosť týchto odborníkov výrazne prispieva k efektívnosti a komplexnosti inkluzívneho vzdelávania, a tým aj k podpore všetkých žiakov a aktérov školy.

ŠPT totiž pracuje nielen s deťmi, ale aj s učiteľmi a rodičmi a ich komunitou v rámci schémy trojstupňovej pomoci, ktorá je súčasťou piatich úrovní podpory v systéme poradenstva a prevencie. Práca ŠPT je úzko previazaná s prácou všetkých učiteľov a aktérov školy, spolupodieľa sa na budovaní zdravej a bezpečnej klímy v škole, pričom jadro celej podpory sa nachádza v 1. stupni podpory, najbližšie dieťaťu. Reflektuje potreby všetkých detí a aktérov v škole, a zároveň ponúka priestor na vzájomnú aktívnu podporu a rast.

Hlavné úlohy ŠPT:

• Koordinovať rozvoj inkluzívneho vzdelávania.
• Poskytovať metodickú podporu pedagogickým zamestnancom školy. Sledovať klímu v pedagogickom kolektíve.
• Organizovať a zabezpečovať s spolupráci s pedagogickými zamestnancami preventívne programy a depistáže v rámci pôsobnosti školy. V záujme podpory duševného zdravia iniciovať a spolupodieľať sa na realizácii podporných aktivít rozmanitého charakteru.
• Vykonávať orientačnú individuálnu diagnostiku žiakov v rámci odborných profesií zastúpených v ŠPT, v závislosti od individuálnych ťažkostí a špecifických potrieb jednotlivcov. Vykonávať diagnostiku klímy v školských triedach a spolupracovať s pedagogickými zamestnancami na jej optimalizácii.
• Poskytovať súčinnosť zariadeniam poradenstva a prevencie, s ktorými škola spolupracuje, a ďalším externým subjektom pri podpore žiakov a ich zákonných zástupcov v oblasti výchovy a vzdelávania. Pripravovať podklady na vyšetrenie žiakov.
• Poskytovať poradenstvo a metodickú podporu v oblasti výchovy a vzdelávania zákonným zástupcom a rodinám.
• Spolupodieľať sa na aktualizácii školského vzdelávacieho programu, školského poriadku a ich aplikácii v praxi.
• Monitorovať stav adaptácie žiakov na školské prostredie (1. a 5. ročník) a nových žiakov školy. Prostredníctvom intervenčných programov podporovať primeranú adaptáciu týchto žiakov na prostredie školy, resp. zmeny vo vyučovacom procese žiakov súvisiace s prechodom na II. stupeň ZŠ.
• V záujme odborného rastu a skvalitnenia podporných služieb sa zúčastňovať na odborných podujatiach. Dopĺňať a aktualizovať odborné vedomosti v kontexte aktuálnych vedeckých trendov a aplikovať ich vo svojej činnosti.
• Vytvárať spisovú dokumentáciu žiakov v starostlivosti členov ŠPT.
• Pravidelne sa zúčastňovať na zasadnutiach pedagogickej rady školy s cieľom informovať o realizovaných podporných aktivitách ŠPT.

Školský podporný tím:

Mgr. Kvetoslava Kleknerová, koordinátorka, školská špeciálna pedagogička

Mgr. Agáta Fridrich Dolhá, školská špeciálna pedagogička

Mgr. Sylvia Krajčírová, školská špeciálna pedagogička

Mgr. Michaela Zaujec, školská špeciálna pedagogička

Mgr. Dagmara Bari, školská psychologička

Mgr. Katarína Kmeťová, školská psychologička

PaedDr. Zuzana Bartošová, výchovná poradkyňa

Mgr. Veronika Tomanová, vedúca MZ pedagogickíých asistentov