eTwinning projekty

• • • Čo je eTwinning?
    • The Average Student - beyond numbers and data
    • NIce to meet you
    • School cooperation in the Danube Region - KREMS
    • DIXIT - painting a story: Creative storytelling with AI
    • Special Days in the Danube Region
    • Well-being Superhero because we are superheroes
    • Secrets of Numbers Around Us
    • Wild Detectives: Who I am?

• • • • Wild Detectives: Who I am?

      • 

        Platforma: European School Education Platform (Twinspace)

        Projekt:https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/wild-detectives-who-i-am/twinspace/pages/project-description

        Trvanie projektu: február – jún 2026

        Koordinátor projektu: Základná škola Benkova 34, Nitra, Slovensko 

        Základné informácie

        Projekt „Wild Detectives: Who I am?“ zmenil žiakov na malých prírodných detektívov, počas ktorého žiaci prostredníctvom hier, výtvarných aktivít a spolupráce s partnerskými školami spoznávali miestne zvieratá, ich stravu, biotopy a vlastnosti. Každá krajina si vybrala pre nich typické zvieratá – mäsožravca, bylinožravca a všežravca. Žiaci vytvorili kartičky s indíciami, vymenili si ich medzi školami a hádali odpovede. Projekt podporil rozvoj prírodovednej gramotnosti, digitálnych zručností, komunikácie v angličtine a medzinárodnej spolupráce.

        Ciele

        • spoznať miestne druhy zvierat a ich základné charakteristiky,
        • pochopiť pojmy mäsožravec, bylinožravec a všežravec,
        • podporovať tímovú prácu a komunikáciu,
        • zlepšiť digitálne kompetencie.

        Očakávané výsledky

        • Rozvoj jazykových a digitálnych zručností žiakov.
        • Zvýšenie povedomia o spolupráci, diferenciácii a kultúrnej výmene medzi európskymi školami.
        • Webová nástenka s hádankami o zvieratách.

        Partnerské školy projektu

        • Bilfen Schools – Halkalı Campus, Turecko,
        • ICS "Collodi-Marini", Taliansko,
        • ZŠ Benkova 34 Nitra, Slovensko.

        Úlohy

        • Pravidlá správania sa v online priestore - NETIKETA

        
        Predtým, ako sa naši žiaci pustili do online spolupráce so zahraničnými kamarátmi, absolvovali dôležitú prípravu. Cez spoločnú interaktívnu prezentáciu sa pozreli na to, ako sa na internete správať bezpečne a slušne.

        

        Deti diskutovali o pravidlách digitálneho sveta a spoločne sa zamýšľali nad tým, ako s medzinárodnými partnermi komunikovať zodpovedne a s rešpektom. Výborne sme sa tak pripravili na bezpečné fungovanie v online priestore!

        

        • Zoznámenie sa

        Aby sme prepojili našich žiakov s ich medzinárodnými rovesníkmi, zorganizovali sme spoločnú zoznamovaciu aktivitu cez online nástenku Padlet. Deti si hravou formou precvičili angličtinu, ukázali svoju kreativitu a vyskúšali si prácu s digitálnymi nástrojmi.

        Staršie deti napísali opis svojich tvárí, poslali ich kamarátom zo zahraničných škôl, ktorí im podľa nich vytvorili online avatary. Najmladší prváci nakreslili svoje portréty, ktoré potom starší žiaci opisovali v angličtine.

        

        

        • Naše obľúbené zviera

        Po spoločnom predstavení sa, sme sa pozreli na to, aké zvieratá majú žiaci zo všetkých partnerských škôl najradšej. Nazbierané odpovede sme spracovali a  vytvorili spoločný obrázkový oblak zo slov. A výsledok? Najpopulárnejším zvieratkom u detí sa stala mačka!

        

        • Logo projektu

        Žiaci zo všetkých partnerských škôl spojili svoje sily a vytvorili spoločné umelecké dielo pomocou online kolaboratívnej tabule. Deti pracovali v rovnakom čase v jednom zdieľanom digitálnom priestore, kde postupne dopĺňali svoje vlastné nápady, farby a kresby. Všetky tieto prvky sa nakoniec krásne prepojili do jedného veľkého kolektívneho dizajnu.

        

        

        • Spoločná prezentácia

        V tejto spoločnej aktivite sa naši žiaci zamerali na to, čím sa živia rôzne zvieratá. Pri práci využili kombináciu digitálnych technológií a klasických tlačených materiálov (kníh či encyklopédií), v ktorých vyhľadávali a zbierali zaujímavé informácie. O svoje objavy sa následne podelili priamo v zdieľaných Google Prezentáciách, kde spoločnými silami vytvorili prehľad o zvieracej strave.

        

        

        

        • Zvieracie hádanky

        Jednou z najzaujímavejších aktivít v projekte bola medzinárodná výmena zvieracích hádaniek, ktorá našich žiakov premenila na skutočných detektívov z divokej prírody. Deti pracovali v malých skupinkách a pre svojich zahraničných partnerov vymýšľali originálne hádanky o zvieratách. V tejto aktivite sa skvele prepojilo učenie angličtiny, detská kreativita a logické myslenie pri riešení detektívnych úloh. V tejto aktivite sa žiaci naučili, ako správne a bezpečne využívať umelú inteligenciu.

        

        

        • Kniha hádaniek

        Finálnym výsledkom našej detektívnej cesty bolo vytvorenie spoločného digitálneho diela – knihy s názvom Wild Detective Riddles Book (Kniha hádaniek divokých detektívov).

        Link: https://read.bookcreator.com/WysFkrEljdfq12mMGX4FTSN7R5a2/mb2ohAcpTXqHa7NLH6JpDA

        

        Spoločná nástenka v triede vytvorená na konci projektu je dôkazom toho, že učenie sa cudzieho jazyka a spoznávanie prírody môže byť jedna veľká zábava.