Triedy pre žiakov so všeobecným intelektovým nadaním (VIN)

• • • Univerzita Veľkáčov
    • Vzdelávanie žiakov so všeobecným intelektovým nadaním v Nitre
    • Ako sa prejavujú nadané deti?
    • Ako sa v triedach pre žiakov so všeobecným intelektovým nadaním vyučuje?
    • Aké sú výsledky žiakov tried so všeobecným intelektovým nadaním?
    • Ako postupovať pri zaradení žiaka do triedy so všeobecným intelektovým nadaním?
    • Metodické usmernenie k vypracovaniu ročníkových prác
    • Sekcie a témy ročníkových prác v šk. r. 2025/2026

• • • • Ako sa v triedach pre žiakov so všeobecným intelektovým nadaním vyučuje?

      • Okrem bežného, štandardného učiva sa deti učia objavovaním, experimentovaním a to systémom riešenia problémových úloh. Učivo sa im nepredkladá hotové, ale položí sa otázka, zadefinuje sa problém a žiaci hľadajú riešenia.

        Medzi základné princípy výučby patrí :

        1. Rozširovanie – učivo rozširujeme o množstvo informácií, učivo je obsiahlejšie, má väčší záber a širší kontext

        2. Prehlbovanie – učivo preberáme do hĺbky a podrobnejšie, k poznatkom pristupujeme detailnejšie, smerujeme k podstate problému

        3. Obohacovanie – preberáme učivo aj nad rámec učebných osnov, vychádzame z prirodzených špecifických záujmov nadaných detí a z ich potrieb získavať vedomostí z nových oblastí

        Učiteľ je partner, poradca, sprievodca svetom informácií. Učiteľ je kamarát, ktorému sa žiaci môžu zdôveriť, ak majú problém.

        Na vyučovaní sa využívajú najmodernejšie didaktické pomôcky ale aj klasické knihy a encyklopédie. Táto forma výučby podporuje hlbšie porozumenie učiva, rozvíja kritické myslenie a kreatívne riešenie problémov.

        Kvalitná výučba prebieha v menších skupinách, čo umožňuje individuálny prístup ku každému žiakovi a rozvíjanie jeho potenciálu. Maximálny počet žiakov v špeciálnej triede na 1.stupni je 12, na 2. stupni 16.